双主体互动教学模式中多元化教学评价的研究

• 作者: 贾雁飞 赵立权 陈晓娟
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 教学模式 教学评价 多元化 双主体
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 字数: 1483字
• 语种: 中文

摘要

为了提高双主体互动教学模式的教学效果，提高学生的自主学习以及创新能力，更加全面客观的评价学生的学习情况，提出了多元化教学评价方法。该方法打破传统单一的笔纸测验，将多种评价方式有机结合，促进学生更好的发展，最终实现学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓娟	东北电力大学信息工程学院	47	303	9.0	14.0
2	赵立权	东北电力大学信息工程学院	34	101	5.0	8.0
3	贾雁飞	北华大学电气信息工程学院	19	34	3.0	4.0