作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学小组合作学习是针对数学学科的高度抽象性而采取的小组协作攻克数学问题的一种很有效的学习方式。小组合作学习在小学高年级数学教学中尤其适用。合作学习就是指在小组中为了完成共同的目标与任务,有明确的责任分工的互相性学习。依照其任务型或学生学业水平、能力倾向、个性特征、性别等方面的差异将学生分成若干个小组,创设一种只有互相合作,小组成员才能达到个人目标的情景。合作在新的教育形势下被广大小学数学教师接受并用于教学实践。
推荐文章
谈小学数学教学中的小组合作学习
小学数学
小组合作
有效性
浅谈小学数学合作学习
小学数学
合作学习
体会
例谈数学合作学习
数学
合作学习
小学数学合作学习微探
小学数学
合作学习
微探
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学合作学习点滴谈
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 合作学习 小组评价 教师
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 2262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤仙 9 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
合作学习
小组评价
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导