作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在政治课教学中给学生安上思维的“马达”,启发学生思考,使其“乐学”“会学”,是思想政治课教师不可推卸的职责和义务。本文从多角度剖析了政治课教学培养学生思维能力的基本要求及常用策略。
推荐文章
中学思想政治教学中学生思维能力的培养
中学思想政治教学
思维能力
理论实践
高中政治课堂教学中学生思维能力的培养探究
高中政治课
课堂教学
思维能力
浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治
思维能力
培养策略
培养中学生思维能力的教学探究
中学生
计算思维
教学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 给学生安上思维的“马达”--谈政治课教学中学生思维能力的培养
来源期刊 职业 学科
关键词 思维 创造 教育 能力培养
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 3387字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王灵斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维
创造
教育
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导