探讨研究型教师培养目标的途径

• 作者: 赵桂文
• 来源期刊: 中国职工教育
• 关键词: 终身教育 持久战 文化素养
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 素质工程
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

教师的终身教育是教师健全人格和实践性智慧的成长过程,培养与学习型社会相适应的终身学习,要求教师对教育的内容、方法要与时俱进,确立研究型教师的培养目标,通过教师主动参与和多样化的反思学习活动,实现教师终身教育的持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂文		1	2	1.0	1.0