幼儿园新手教师培养初探——以广西医科大学幼儿园为例

• 作者: 莫西萍
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园 新手教师 培养途径
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: TU244.1

摘要

教师是幼儿园发展的基石，是提高教育质量的根本保证，教师资源的开发和利用是幼儿园发展的核心竞争力，因此促进教师队伍专业化成长成为幼儿园发展的重中之重。而幼儿园新手教师是教育的未来和希望，新手教师的成长直接影响到师资队伍的整体水平和稳定性，我园在师资队伍建设中特别重视新手教师的培养和管理，关注新手教师专业成长的现状，了解新手教师专业化成长的现实困惑，并积极探索新手教师培训的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫西萍	广西医科大学幼儿园	3	1	1.0	1.0