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摘要:
当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”,关注学生的发展已成为新课标的热点问题。文章分析了科学课堂教学无效性的情形并提出实施有效教学的基本途径和方法。
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设计
增强
激发
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优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性
初中化学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小议课堂教学的有效性
来源期刊 家教世界 学科
关键词 小学科学课堂 有效教学 实施措施
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号
字数 172字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周碎颖 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学课堂
有效教学
实施措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
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