浅析层次教学模式培养大学生创新意识--以大学物理实验课程为例

• 作者: 夏雪琴 陈天鹏
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 大学物理实验 层次教学模式 动手能力 创新意识
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 观 察
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

本文浅析了大学物理实验层次教学模式的创新，有利于我们大学生动手能力、创新意识的培养，提高了实验教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏雪琴		28	88	5.0	7.0
2	陈天鹏		2	1	1.0	1.0