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摘要:
为了使口腔修复学实习生尽快适应临床工作环境,增强口腔修复临床实习的效果,在广州医学院2006级口腔医学实习生中开展了网络环境下PBL教学模式的改革,培养了学生自主学习的兴趣,增强了学生自信与发现问题、解决问题的能力,改善了医患关系.
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实验课程体系
PBL 教学法在口腔修复学教学中的应用
口腔修复学
PBL教学模式
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于网络化学习与PBL教学的整合模式在口腔修复学临床实习中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 口腔修复学 PBL教学 网络化学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 临床医学信息学
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 3514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈广盛 广州医学院附属第二医院口腔科 19 45 4.0 5.0
2 伍婉翠 广州医学院附属第二医院口腔科 2 9 1.0 2.0
3 刘文哲 广州医学院附属第二医院口腔科 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔修复学
PBL教学
网络化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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