如何细细“品味”小学语文课堂

• 作者: 裴晓宁
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 语文 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 姻专业成长
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

语文是表情达意，交流思想的工具，也是传承社会文化的载体。小学语文教学论文语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。我认为要想激发学生学习语文的兴趣，必须先抓住语文课堂教学，关键是从教材、学生、教师这课堂的三要素入手，来“激活”语文课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴晓宁	河北省魏县北皋镇中心校西康町小学	1	0	0.0	0.0