基于新课改的小学数学教研分析

• 作者: 赖琰玭
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 数学教学 小学教育 教法教研 新课程
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

“以学生发展为本”的教学新理念,既是课程改革的出发点,也是它的归宿.《课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.”为此,教师的课堂教学必须是艺术化的、元化的.科学的把控课堂,必须做到张弛有度、宽严相济,在管理与引导、自主与研究之间寻找恰当的契合点,以保证课堂的科学、高效与质量.