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摘要:
合唱教学是我国学校音乐教育的组成部分,由于我国近代以来的学校音乐教育源自于西方音乐教育体系,因此,合唱教学必然视西方的合唱教学体系为圭臬,但与此同时也带来了合唱教学中地方性音乐内容的缺失.在多元文化音乐教育的背景中,弘扬民族音乐是音乐教育的重要理念,将地方性音乐融入当今的合唱教学,丰富和拓展了合唱教学的内容、思想,而这对于推动合唱教学的多元化发展也具有重要的现实意义.
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民族性
民族形式论争
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合唱教学中地方性音乐的融入
来源期刊 大舞台 学科
关键词 音乐教育 合唱教学 地方性音乐
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
合唱教学
地方性音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
总被引数(次)
20238
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