小学低年段阅读教学中多媒体技术的运用策略——《浅水洼里的小鱼》例谈

• 作者: 李少敏
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 多媒体技术 小学低年段阅读教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

当前,作为现代信息技术的代表,多媒体技术备受教师们的欢迎,成为了阅读教学中的主要角色之一.但纵观我们的课堂,对信息技术(特别是多媒体)的运用却存在着以下的误区:目标不明确；设计不恰当；呈现不准确.针对低年段阅读课的特点,结合目标、设计、呈现三个方面的内容,运用多媒体技术提高识字、朗读、运用的有效策略有三:一、寓识字于美的演变中,快乐感受识字的乐趣；二、渗朗读于品话赏画中,丰富学生的语言积淀；三、融音乐于运用中,冲击中升华情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少敏		3	0	0.0	0.0