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摘要:
目前我国护士人文素质现状不容乐观,而护理模式的转变对护士的人文素质提出更高的要求。整体护理理论模式的确立,要求护理人员培养人文意识,塑造人文精神,营造人文氛围,密切护患关系和满足患者需要,从而提高整体护理质量[1]。
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文献信息
篇名 整体护理理论在临床教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 整体护理 人文素质 临床教学
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 98-98,99
页数 2页 分类号 G420
字数 2807字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李元龙 1 0 0.0 0.0
2 叶红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
整体护理
人文素质
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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