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摘要:
在思想政治理论课教学中引入地域特色和乡土文化资源,有利于激发学习兴趣,帮助学生树立科学的信念和崇高的理想。实践教学"乡土化"的路径是:第一教学平台——彰显课堂教学特色;第二教学平台——实践教学基地常态化;第三教学平台——网络教学信息化;第四教学平台——研究式教学。
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文献信息
篇名 思政课实践教学“乡土化”路径探寻
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 思想政治理论课 乡土资源 教学平台 途径
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 赵东 西安工业大学思政部 34 38 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
乡土资源
教学平台
途径
研究起点
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期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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