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高中数学有效课堂构建的策略初探
高中数学有效课堂构建的策略初探
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摘要：
寻求教学效率,提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而有效教学是解决这一问题的重要途径.新课程背景下如何提高课堂教学的有效性已成为当前教育界的热门话题和关注焦点,在课堂教学中促进学生积极有效的学习,也已成为当前课程改革的重要方向.
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成绩提升
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中数学有效课堂构建的策略初探 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 课堂教学 有效教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2007字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中数学
课堂教学
有效教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
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