谈加强大学计算机基础课程的实用性

• 作者: 侯锐 谢蓉蓉
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机应用技术 填鸭式教学 考核评估 教学重点 实际操作技能 软件操作 计算机硬件 实操能力 应用训
• 年，卷（期）: xxydnllb_2013,（11）
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

为了提高当前大学生的计算机水平,现在高校都开设了《大学计算机基础》课程作为大学生的必修课之一。但是,当前大学计算机基础课程教学存在不少问题。第一,教师采取"满堂灌"的填鸭式教学;第二,课程教学往往以课本为中心,忽略了计算机理论知识的实际操作和实践运用。面对当前大学计算机基础课程的开设现状,我们必须采取有效的方法与对策来提高该门课程的实用性。比如,充分利用网络资源和网络渠道,对不同专业的学生采取不同的教学重点;增加学生实践上手的课时和建立科学合理的考核评估机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯锐	西安石油大学计算机学院	16	9	2.0	3.0
2	谢蓉蓉	西安石油大学计算机学院	11	7	2.0	2.0