通过儿科实验教学全面提高学生操作技能

• 作者: 田洁
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学 实验教学 学生技能
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: R197
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

在儿科实践教学中开展综合设计性实验，旨在培养学生主动学习的兴趣，培养学生独立、综合运用知识解决实际问题的能力，开阔学生视野，培养学生创新思维及团队协作精神，全面提高学生的操作技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田洁		12	11	2.0	2.0