让概念学习像呼吸那般自由--苏派视野下小学数学概念教学策略例谈

• 作者: 卢海霞
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 亲身体验 动手操作 多向厘清 整体把握
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

"清简、灵动、精致、厚实"是苏派教学所倡导的风格，如何将枯燥的概念教学苏派化，体现其精简的教学思想，灵动的学习策略，精致的教学途径，厚实的学习成果。本文结合案例，从化抽象为具体、化静态为动态、化肤浅为深刻、化单一为系统四个层面，论及其教学策略。