高中数学中培养学生数学思维能力策略探究

• 作者: 秦俊辉
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 思维能力 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 168
• 分类号: G633
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

数学思维能力直接影响到学生学习数学的能力,也是学生一切思维能力的关键核心,数学思维也影响着学生其他数学能力.我们可以通过一些具体特征和表现来观察学生的数学思维能力.高中阶段的学生,思维处于一个非常活跃的阶段,这是一个培养学生养成良好数学思维品质和思维能力的重要时期.高中数学,不仅要注意基础知识的牢固和基本数学技能的培养,在教学中还要重视学生的思维习惯,提高他们的数学思维能力.本文主要结合笔者多年的教学经验,查阅相关文献,以高中数学人教版为例,如何在高中数学教学中提高学生数学思维能力进行探究分析,提出了几点自己的看法和建议,以期提高高中生数学思维能力,提高学生分析和解决数学问题的能力,进而提高高中数学的教学效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦俊辉		2	8	1.0	2.0