大专护生操作带教改革探讨

• 作者: 吴海英 张艳华
• 来源期刊: 健康必读（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 技术操作带教 大专护生
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 512-513
• 分类号: R471
• 字数: 5057字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解影响大专护生护理技术操作带教的因素,为临床护理教学改革提供依据.方法 对照组(42例)采用传统的教学方法,实验组(56例)以启发式教学为主线,对专科的护理技术,利用不同的教学设备,采用操作示范、言语指导,比较分析同类操作的异同、情景展示等多种教学模式,灵活、轻松的出科考试;在带教中运用激励机制,激发学生的学习兴趣,培养护生法律意识,指导护生建立良好的护患关系,教师协调教学与临床工作的关系.结果 两组间学生技能考核优良率比较,差异有显著性意义(p<0.05),教师的教学能力得到提高(p<0.05).结论 针对大专护生技术操作操作的影响因素而改进教学方法和出科考核,可促进教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳华	宁夏石嘴山市第二人民医院手术室	18	7	2.0	2.0
2	吴海英	宁夏石嘴山市第二人民医院手术室	10	11	3.0	3.0