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摘要:
英语成绩参差不齐的大学新生给高等学校特别是高职院校的大学英语教学提出了新的课题:如何行之有效的实施大学英语教学,提高英语教学质量?英语分级教学是按学生英语水平分级组织教学,因人施教,有利于英语教学的更好发展,为大学英语教学组织形式参考.
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文献信息
篇名 浅谈高职高专大学英语分级教学
来源期刊 大江周刊(论坛) 学科
关键词 高职高专 分级教学 教学改革
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
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高职高专
分级教学
教学改革
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