精心设计环节,促进有效学习——谈一节椭圆公开课的概念教学

• 作者: 张玉莲
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 导入 类比 巩固
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉莲		2	0	0.0	0.0