语文课堂情境生成探析

• 作者: 向艳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 情境生成 方法 探析
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

语文是综合人文性和工具性为一体的学科,在语文教材中有很多广为流传、脍炙人口的篇章,因此,语文教师要善于挖掘语文教材中人文资源,恰当采用多种教学手段创建语文课堂情境,培养学生的积极主动学习的情感和热爱祖国文化的热情.笔者结合中职语文教学从四方面撂析语文课堂情境生成方法即:图文并茂创设情境引联想、动情朗读营造情境促理解、质疑问难创建情境深探究、合作交流实践情境启创新.希望本文能对研究语文教育教学起到抛砖引玉的作用.