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有效导入,演绎精彩课堂
有效导入,演绎精彩课堂
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摘要：
一节课的开始几分钟往往是上好一节课的关键,导入效果好的课可以使学生精力集中,积极性高,主动性强.教师在设计数学课堂导入方法时,要把学生学习的兴趣作为智慧的触发点,才能的生长点,求知的前动力,力求每一节课上,根据教材内容和学生实际,设计出一个新颖别致,精彩纷呈的导入,以此来激发起学生浓厚的兴趣,点燃起他们探究知识的明灯.
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文献信息
| 篇名 | 有效导入,演绎精彩课堂 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 课堂 导入 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 1990字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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月刊
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语种：
chi
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