月考对高中生英语学习反拨效应的实证研究

• 作者: 马婷
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 反拨效应 月考 高中生 英语学习 实证研究
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4030字
• 语种: 中文

摘要

近二十多来年，语言测试反拨效应的理论研究成果丰硕，为实证研究提供了基础。但实证研究相对滞后，且主要针对国内外的大型测试，对小型测试的关注度不高。因而，研究基于Alderson和Wall提出的反拨效应假设，对317名高中在校生，用问卷、访谈和课堂观察的方法，分析了月考对学生英语学习的影响。研究结果表明月考对学生英语学习积极影响大于消极影响，主要表现为对学习态度、内容和方法的影响。个别案例的研究结果表明学校应重视月考组织形式灵活性等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马婷	西安外国语大学英文学院	2	1	1.0	1.0