让学生学会阅读数学教材

• 作者: 张卫
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 重视阅读 数学教材 数学语言 培养能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

数学阅读是学生通过自己阅读数学材料主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径,它不仅仅是读的过程,更重要的是与动手动脑的有机结合、统一协调的过程.因此,如何让数学教材阅读成为建构学习的基础,是数学教学中需重点解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫		2	1	1.0	1.0