初中数学学习中教师归因与学生自我归因的比较研究

• 作者: 巫科
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 关键词: 初中数学学习 教师归因 学生归因 比较
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

初中数学学习是初中生学习的关键部分,初中生如何学习好教学,为什么数学学习困难,是教师和学生共同关心的问题.文章首先对初中数学学习中教师归因和学生自我归因的进行了比较全面的分析,然后对初中数学学习中教师归因与学生自我归因进行了深入分析与讨论,并且总结出两者的区别与联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫科		3	1	1.0	1.0