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数学教学中“小组合作”之反思
数学教学中“小组合作”之反思
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摘要：
“小组合作”是一种高效的学习方式.因为它可以极大地调动学生学习的主动性与积极性,利于师生互动.有效地丰富教学形式,提升了教学效率,体现了学生为本的教学核心理念.但是在实际的教学中,无论是从内容、形式,还是师生的定位,都有值得探讨的课题,笔者结合自己的教学实践以及我校“学、探、议、练”教学模式课题的研究,阐述一些教学的反思与感悟.
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文献信息
| 篇名 | 数学教学中“小组合作”之反思 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 小组合作 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2266字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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