浅谈多变的教法贯穿于地理课堂中

• 作者: 刘美玲 徐蕾
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 联想 地图 浓缩化简 问题式教学法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

面对过去地理课堂的现状:教学以教师讲授、学生记忆为主,教法单一,手段单调,学生被动地成为知识的接受器,思维始终处于却制状态,最后必然产生厌烦心理,教学效果不佳.这就要求教师应适应时代发展,在教学过程中不断探索并采用好的、灵活多变的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美玲		2	0	0.0	0.0
2	徐蕾		2	0	0.0	0.0