浅谈对高中物理新课改体会

• 作者: 杨中山
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中物理 新课改 体会
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

课程标准强调实现学生学习方式的根本变革，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人。科学探究体现了物理学的本质特征，是物理教学的重要组成部分。科学探究与物理知识的建构是一个统一的过程。科学探究能激发学生学习物理的内在动机，使学生有效地学习物理。教师在探究教学中要立足于转变学生的学习方式，培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合自己的有效的学习。正如费恩曼所说：“我们的责任是给未来的人们一双没有束缚的自由的手。”

作者信息

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1	杨中山		1	0	0.0	0.0