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利用“班班通”,提高农村小学应用题教学有效性
“班班通”
应用题教学
有效性
有效提高小学生解答应用题的方法
小学生
解题方法
应用题
如何提高小学数学教学有效性
小学数学教学
有效性
教学效率
如何提高小学生解数学应用题的能力
小学生
数学应用题
解题能力
内容分析
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文献信息
篇名 如何提高小学数学应用题教学的有效性
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159
页数 分类号
字数 3263字 语种 中文
DOI
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1 王立明 3 15 1.0 3.0
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