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“三脑说”与“放松的警觉”在基于自主性的教学中的意义
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文献信息
| 篇名 | “三脑说”与“放松的警觉”在基于自主性的教学中的意义 | ||
| 来源期刊 | 教育界：高等教育研究 | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 三脑说 换低档 放松的警觉 自我 安全 基于自主性的教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 183 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | Q42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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