自主性教学模式在医学遗传学教学中的应用

• 作者: 王清 程晓丽 贺颖 郑红
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 教学模式 自主性教学 问卷调查
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 317-319
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 2577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.02

摘要

在医学遗传学教学过程中,对自主性教学模式进行了初步探索和尝试.介绍了自主性教学的基本内涵、意义及具体的实施方法.阐述了自主性教学模式对提高学生学习的自主性,培养学生系统归纳、总结知识的能力以及团队协作能力和语言表达能力等方面的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺颖	郑州大学基础医学院细胞生物与医学遗传学教研室	57	210	8.0	11.0
2	郑红	郑州大学基础医学院细胞生物与医学遗传学教研室	95	298	9.0	11.0
3	程晓丽	郑州大学基础医学院细胞生物与医学遗传学教研室	15	43	4.0	5.0
4	王清	郑州大学基础医学院细胞生物与医学遗传学教研室	1	3	1.0	1.0