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摘要:
近年来,《物理课程标准》的实施给农村初中物理教学带来了全新的挑战和机遇.新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化上.然而,农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师.针对农村物理教学的现状,本文结合笔者的物理教学实际,按新课标理念,就构建新型的师生关系、优化物理课堂教学环节等方面作了一些尝试,从而让农村初中学生找回“自我”、找到“信心”,进而使他们对物理产生兴趣,并懂得怎样去学习物理.
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文献信息
篇名 农村初中物理课堂教学现状及改善策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 课堂教学 新课程 现状 策略
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 115,119
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3101字 语种 中文
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1 吴甲毅 1 0 0.0 0.0
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