运用新课程标准分析唯物辩证法的发展观

• 作者: 王凤霞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 重难点 呈现方式
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102,119
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

唯物辩证法的发展观在哲学课程中具有承上启下的作用,运用新课程理念对课程标准、重难点以及呈现方式的具体分析.通过生活化的设计,促进知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标三维目标的实现.