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摘要:
对于多数小学生来说数学枯燥的计算和公式,因此创建有趣的话题,活跃高效的课堂是每位老师的职责所在。在多年的小学数学教学中促进学生在数学活动中产生兴趣,是每位老师的职责所在。首先要让让学生积极地动起来。“智慧始于动作”小学数学课堂教学要变“坐中学”为“做中学”。也就是说在我们的数学课堂教学中要让学生努力地动起来。因此,在数学教学中,教师应根据学生的认知规律,通过让学生多多动口、动手、动脑和动眼,促进学生在数学活动中产生兴趣,主动发展,让学生成为问题的探索者和解决者,真正成为学习的主人。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创建有趣的数学课
来源期刊 家教世界 学科
关键词 小学数学 有趣 活跃 学生兴趣
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 基础教育与学习心得
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 805字 语种 中文
DOI
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1 訾爱芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有趣
活跃
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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