人文教育对全科医学生神经外科实习效果的影响

• 作者: 周昌龙 苏祖禄
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 关键词: 全科医学教育 临床实习 人文教育
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2911-2913
• 页数: 3页
• 字数: 2570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2013.21.075

摘要

目的：探讨人文教育对全科医学生神经外科实习效果的影响。方法以该院神经外科2009年1月至2012年1月轮转的全科医学生46人为研究对象，随机分为对照组与观察组，观察组在实习期间增加人文教育内容，比较两组学生出科时医学临床人文素质、实习效果和实习满意度评价方面的差异。结果观察组学生医学临床人文素质、实习效果和实习满意度方面均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论在全科医学生临床实习中增加人文教育是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周昌龙	重庆医科大学附属永川医院神经外科	27	159	8.0	11.0
2	苏祖禄	重庆医科大学附属永川医院神经外科	21	130	7.0	10.0