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原文服务方: 新课程       
摘要:
把课讲到学生的心里去看起来容易,做起来难。探讨了解决此问题的相关策略。
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小学数学
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教学质量
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教学情境
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内容分析
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文献信息
篇名 如何把课讲到学生心里去--关于学生在课堂上主体性体现的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 学生 课堂 主体性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 周小伟 10 3 1.0 1.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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