把“共情”有效地融入科学课堂教学

• 作者: 吴静玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 共情技术 科学课堂 融合运用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4452字
• 语种: 中文

摘要

重视心理辅导方法与课堂教学的有机融合是实施新课程的有效途径.而“共情”技术是心理辅导的精粹,在辅导中有着举足轻重的重要作用.如何利用“共情”技术,艺术性地去实现科学课堂教学和学生心理发展的双赢,是本文尝试探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静玲		2	0	0.0	0.0