模因论对英语教学中“写长法”的启示

• 作者: 杨肖
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 模因 写长法 结合
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 102
• 字数: 4073字
• 语种: 中文

摘要

模因论(memetics)是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论.模因的特点与英语写作教学中的“写长法”的特点有异曲同工之处.“写长法”持有以写促学的理念,遵循input-output-input-output这样的过程.因此本文将模因论与“写长法”结合起来,试图寻找一个在模因论指导下的有效的写作方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨肖	沈阳师范大学外国语学院	9	6	2.0	2.0