结合中职生特点,巧用英语课堂导入

• 作者: 王金平
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 课堂导入 中职生特点 问题
• 年，卷（期）: 2013,（11X）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂导入对于课堂教学成功具有重要的意义。成功的课堂导入需充分结合学生特点。中职生具有自律性较差、英语基础薄弱、学习积极性不高等特点,教师可采用提问、游戏、表演等方法导入新课,这有助于吸引学生注意力,创造良好的课堂分氛围,提高学生学习主动性,从而取得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金平		13	46	2.0	6.0