“绿色教学”--构建发展学生潜能的课堂

• 作者: 韦秀珍
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: “绿色教学” 潜能 自主探究 合作创新 持续发展
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4586字
• 语种: 中文

摘要

“绿色教学”是对学生主体地位和教师主导作用的准确定位，课堂遵循以人为本的教育思想，将自主学习、合作创新、研究性学习有效整合起来，引领学生自主学习，挖掘“源头活水”，开发学生的潜能，获得可持续发展。构建以人为本的“绿色课堂”，课堂教学会焕发出无限的生机和活力，成就学生今天的成长，引领学生明天的成才，使其受益一生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦秀珍		1	1	1.0	1.0