基于学生立场构建绿色课堂的实践研究

• 作者: 杨文荣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 绿色课堂 课堂构建 实施原则
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

绿色课堂是教育改革所倡导的一种教学形式,它体现出自然、人文、情感、自主教育等多种价值,是科学教育与人文教育紧密结合的体现.绿色课堂氛围更轻松、更民主,环境更和谐、更自然,学生在这个富有个性的课堂中学习,有助于激发他们的学习潜能和创作热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文荣		2	3	1.0	1.0