组织实施护理 PBL 教学查房的行动研究

• 作者: 刘均娥 孙继红 张艳 李小红 高凤莉
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理 教学 PBL 行动研究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 4382-4385
• 页数: 4页
• 字数: 5057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.35.025

摘要

目的：探讨在护理学生毕业实习中实施PBL教学查房的方法，在内科、外科、妇产科、儿科中开展教学方法改革。方法在为期10个月的毕业实习中开展16次PBL教学查房，采用Lewin的行动研究框架，以计划、行动、观察、反思4个步骤进行螺旋式循环实践，评价方案实施的效果，采用PBL学习体验评估量表调查学生PBL教学环境体验，反思PBL教学查房中值得注意的问题。结果通过培训、集体备课、观摩、访谈和查房等4轮循环完善了实施方案，44名学生的PBL学习体验评估量表总分为（81．83±10．42）分。本科生PBL学习体验评分为（89．45±8．47）分，高于专科生的（78．93±9．70）分，差异有统计学意义（t＝3．165，P＝0．003）。结论制定的PBL教学查房步骤经过行动研究实践的修改和完善，在内科、外科、妇产科、儿科中实施效果良好，实现了PBL教学方法的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小红	首都医科大学附属北京朝阳医院教育处	14	54	4.0	6.0
2	孙继红	首都医科大学附属北京朝阳医院教育处	29	294	9.0	16.0
3	刘均娥	首都医科大学护理学院	100	1583	23.0	34.0
4	张艳	首都医科大学附属北京朝阳医院护理部	77	564	12.0	21.0
5	高凤莉	首都医科大学附属北京朝阳医院护理部	27	96	6.0	9.0