动态的、立体的大学英语听说能力评估操作机制研究

• 作者: 曲爽
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 动态 立体 英语听说能力 评估机制
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3266字
• 语种: 中文

摘要

目前全国高校的大学英语教学改革正在如火如荼地进行着，同时多媒体网络在教学上的应用为大学英语教学带来了全新的景象。因此原有的大学英语听说能力评估机制与改革后的教学模式的不协调预示着一种新的评估机制的建立。动态的、立体的大学英语听说能力评估操作机制是针对当下的网络教学环境以及大学英语听说课程改革而提出的，在原来的静态的、平面的评估机制的基础上，学生听说能力的学习潜能，课堂外的学生之间的互动，课程设置的体系化以及英语听说能力评估资料的多元化将得以实现，进而将提高学生的英语综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲爽	东北石油大学外国语学院	18	2	1.0	1.0