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摘要:
教育是促进个体主体性全面发展的过程,是一种以学生为本的主体性教育。中专学生正处于向青年期过渡的重要阶段,我们要理清当前对主体性教育的认识误区,根据中专学生的心理特点构建有效的主体性教育模式,促进他们的自我完善和发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 新形势下中专班级管理中的主体性教育
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中专 班级管理 主体性教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G511
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1 孟晓琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中专
班级管理
主体性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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