作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨引导式的教育理念引用的护理对脑瘫儿童的康复观察效果.方法 用引导式的教育为主、以现代化康复训练和个别训练相互结合康复的模式来治疗40例脑瘫儿童,进行全面细致的评估,根据评估的道德效果来决定康复目标和集体训练的计划以及个别儿童脑性瘫痪康复的要求,从而使制定相应的目标与主题化的教学相互结合,按照程序进行并且做好数据统计.结果 脑瘫儿童经过训练以后,明显提高大腿机能坐和立的方面,而且在行走、上厕所、进食及主动地参加活动等方面也有所改善.结论 引导式的教育能够有效地调动了儿童和家长的参与积极性,使每一个接受治疗的儿童得到了比较好的功能康复,在其它能力方面也得到比较全面的康复,如在认知、语言、学习和表达.
推荐文章
对脑性瘫痪患儿建立引导式教育理念的护理方法及应用
脑性瘫痪
引导式教育
护理
适应性发育商
中国脑性瘫痪康复模式的探讨--附三结合康复模式治疗脑性瘫痪患儿100例
脑性瘫痪
物理治疗
传统医学
家庭康复
三结合康复模式
引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响
脑瘫儿童
引导式教育理念
康复护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 康复治疗引导式教育理念引用与儿童脑性瘫痪康复观察效果
来源期刊 医学信息(下旬刊) 学科
关键词 康复治疗 引导式教育理念 引用 儿童挠性瘫痪 康复
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 550
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张曦 山西省儿童医院康复科 11 28 3.0 5.0
2 刘俊 山西省儿童医院康复科 5 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (8)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
康复治疗
引导式教育理念
引用
儿童挠性瘫痪
康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导