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摘要:
通过介绍一些怎样学习文言的方法,让学生懂得由浅入深,不要谈“文言文色变”。由讨厌学文言文变为喜欢学习文言文。
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有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学文言文教学浅谈
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红杏 2 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
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