操作叙述记录幼儿分解组成的创新教学

• 作者: 雷彩银
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 操作 叙述 记录 形数结合 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 44
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

分解组成教学方法,通过操作活动——口头语言——符号语言的教学模式,以动手操作为主线,引导幼儿完整表述、细心记录;运用迁移原理,培养幼儿思维的变通性、发散性和跳跃性,提升学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷彩银	福建省龙岩市直机关幼儿园	5	2	1.0	1.0