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摘要:
新入职护士临床护理技能培训后,通过组织受训者与临床带教教师进行座谈,评价小组培训和民主选举组长的培训效果,并总结焦点小组访谈的组织与访谈技巧,为新入职护士临床护理技能培训探索经验.
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文献信息
篇名 焦点小组访谈法在新入职护士临床技能培训的应用效果研究
来源期刊 护理实践与研究 学科
关键词 新入职护士 临床技能培训 焦点小组访谈 效果评价
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 3392字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9676.2013.07.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷岩梅 河北医科大学护理学教研室 52 328 10.0 15.0
2 刘富德 11 68 5.0 8.0
3 王利平 9 3 1.0 1.0
4 胡雅萍 19 133 5.0 11.0
5 杜建荷 2 3 1.0 1.0
6 韩智敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新入职护士
临床技能培训
焦点小组访谈
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理实践与研究
半月刊
1672-9676
13-1352/R
石家庄市建华南大街133号
18-112
2004
chi
出版文献量(篇)
23892
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18
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